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专业打造

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皇冠官网app下载“十二五”期间专业打造计划

专业打造是高等黉舍教学基本打造的重要内容,是提高教学品德和办学效益、造就合格人才网、打造品牌黉舍的根底。为实现我校未来计谋睁开偏向,提高教学品德,迷信计划专业打造,构成自己办学特色和发挥学科优势并在认真总结“十一五”期间专业打造经验的根底上,慎密结合黉舍教学打造与变更睁开的实际,特制定皇冠官网app下载“十二五”专业打造计划。

一、 专业打造指点思惟与基本原则

(一)指点思惟

全面贯彻党和国度教导目标,对峙迷信睁开观,顺应社会经济睁开的需要,遵守高等教导睁开规律,对峙学科打造与专业打造相结合,以造就高本质人才网为主旨,以社会需要为导向,以学术睁开、优势学科群和办学条件为根底,以全面提高教学品德为中央,以师资步队打造为重点,调剂和优化专业布局,推动专业打造,积极凝练专业优势与特色,造就优势、特色专业,使专业打造提高到一个新的程度。

(二)基本原则

1.束缚思惟,实事求是,与时俱进,敢于立异;控制专业睁开前沿,积极主动顺应社会经济打造的必要。

2.坚固优势专业,完善传统专业,适度睁开新专业,构成与我校定位和特色相匹配的、有一定影响的特色专业。

3.专业打造与学科打造、课程打造、师资步队打造、试验实习基地打造相结合、相顺应。

三、专业打造偏向

顺应社会经济睁开的需要,遵守高等教导睁开规律,根据黉舍办学指点思惟和定位,增强专业内在打造。力图在 2011-2015年期间,皇冠官网app登陆在现有根底上增长到10个,此中,建成有优势、有特色的品牌专业2个;在现有1个省级教学变更试点专业的根底上,争取再增长省级重点打造专业2个,打造国度级特色专业1个以上。

四、专业打造的重要内容

(一)申报新专业和省级重点专业

环抱医药学科主体,拓展相干学科,调剂专业布局,增强现有专业打造,积极申报新专业。

1. 睁开校内重点专业立项打造,加大专业打造投入,将高级照顾护士专业和口腔医学技能专业打形成为我校的品牌专业。

2.医学类相干专业体系打造

申报新专业:针灸推拿、助产、眼视光专业。

申报省级重点专业:口腔医学技能、医学影像技能专业。

(二)以门生为本,优化专业造就计划

赓续深入人才网造就情势和教学解决轨制变更,推动以门生立异精力和实践能力为重点的本质教导,强化课外教导,增强对门生迷信精力和人文精力的造就;积极睁开守业教导,造就门生的守业意识,提高毕业生的工作、守业能力;赓续完善各专业造就计划,确保人才网造就品德;增强对毕业生的工作指点,增进毕业生充足工作。各专业要根据人才网造就偏向,按“少而精”的原则确定造就计划中专业主干课程体系,树立课程群,按照全体优化原则,停止课程的整合与尺度。

(三)课程打造

课程打造是专业打造的重要构成部分。根据专业造就偏向和造就规格的请求,结合高等教导的睁开趋向,综算计划各专业的课程体系和常识布局,全面订正造就计划,构成大众课、专业根底课、专业课、选修课和毕业实习五大课程模块,迷信确定实践教学和实践教学的比例。

根据专业打造的必要,密切结合21世纪教学内容和课程体系变更,以最新的教导教学基本观和人才网观为指点,增强佳构课程打造,争取在5年内打造校级佳构课程10门,省级佳构课程5门,力图国度级佳构课程1门。

(四)试验室及实习基地打造

进一步增强对全校教学科研试验资本停止兼顾解决,增强试验工作,明白试验室打造的偏向和偏向。整合优化试验资本,全面提高试验室的全体利用效力;增强试验室解决轨制打造,树立和完善试验室评估体系,增进试验室的尺度打造;加大经费投入力度,提高试验室仪器设备的应用效力,使各种试验室成为教学、科研、立异型人才网造就的重要基地;改良试验教学步队布局,提高试验室工作职员的全体本质,勉励并提倡专业教师从事试验教学工作,逐渐构成布局正当、本质优越、专兼职相结合的试验教学步队。“十二五”期间,打造好各种试验室,满意试验教学必要。

实习基地的打造要按照分类解决、分类指点、分类打造及互惠互利的原则,树立门类齐备、阶梯层次正当的实践性教学基地。要进一步增强对现有实习基地的打造和引导,改良教学条件,增强教学根底条件、师资步队打造,完善教学品德监控体系,逐渐树立和完善优胜劣汰机制;加大对实践性教学基地的投入,特别是对无形资产、经济、常识技能等的投入。尺度打造、正当布点,建成多层次、多功效、合格稳固、满意专业打造必要的实践教学基地。

(五)师资步队打造

加巨匠资步队的打造力度.一是要加大引进教师力度,充实师资步队;二是积极创造条件勉励青年教师在职提高。到2014年,争取在教师总数中具有硕士以上学位的比例到达30%阁下,具有高级技能职称的比例坚持在50%阁下,教师的学历布局、职称布局、年纪布局、学缘布局进一步优化。增强教师职业道德打造,营建优越的教风和学术气氛。力图再造就省级名师1-2名。

新专业师资步队打造按照“不为我统统,但为我所用”的原则,专、兼职偏重,充足发掘社会教导资本,构建一支高程度的兼职教师步队,给专业师资正当的弥补,包管专业教学品德的稳步提高。

对付老专业的师资步队打造,看重完善师资梯队、职称布局和年纪布局,提高学历层次。

(六)教材打造

教材是课程打造的根底,是全面实行课程打造的关键因素之一。在“十二五”期间,要加大教材打造与解决力度,详细做法如下:

1.勉励和支撑我院教师介入世界计划或统编教材的编写;积极构造我校教师结合黉舍的优势学科和专业,编写具有特色的高品德、高程度的自编教材。

2.以高品德的新版教材为教材选用的主体,以佳构教材作为教材选用的重要偏向,原则上选用世界计划或统编教材,做到先辈性与适用性的同一。

3.增强对教材的编写、订购和应用的解决,完善教材供给解决,确保教材供给。

(七)变更教学办法与手腕

1.教学办法变更。赓续进修、引进、履行新的教学实践和教学办法。在对峙传统教学办法的根底上,积极推动启发式、讨论式、研究式等教学办法,采纳计算机辅助教学等手腕,充足变更门生的进修积极性、主动性和创造性,看重门生自立进修能力的造就;对付和实践关键联系比较密切的专业课,加大案例教学、现场教学的课时比例,使门生可以或许较好地实现实践与实践的结合。

2.教学手腕变更。勉励宽大教师采纳多媒体手腕教学,积极制作高程度多媒体教学课件。学院对采纳现代教学技能,现代教学手腕的教师予以政策上的支撑和勉励。积极推动教学信息化打造,推动多媒体教学条件打造,使全校教室全体改装成多媒体教室。增长现代化语音教室,满意各种教学的需要。以校园网为平台,睁开 收集教学。

(八)监控和包管教学品德

环抱我校人才网造就偏向,完善讲堂教学、实践教学(试验或实习)等各教学关键相干品德模范。在原有教学大纲或教学品德模范的根底上,对其进一步订正和完善。增强以“评估品德点”解决为中央的课程教学品德监控体系打造。订正教学大纲及教学品德模范,要根据人才网造就计划的请求,从造就偏向动身,表现新的教导思惟,积极吸取已有的教学内容和表现学科最新的研究效果,看重各课程内容的无机衔接,既要服从课程的全体布局,又要注意教学全体支配的必要。力图贯彻常识、能力、本质协调睁开的思惟,特出造就门生的立异精力和实践能力,做到请求明白、重点特出、指点性和操纵性强。

(九)深入教学变更,增强教学研究

增强高教研究工作,睁开高层次、探究性的教学变更立项研究,结合教学工作中存在的成就,有针对性地睁开教学变更与研究。实践与实践相结合,扩大研究规模,争取在研究内容与程度上有新的打破。争取到2014年有省级教导迷信研究项目10个。增强对教学变更的总结,构成一些针对性强、目标明白、指点意义严重且具有可操纵性的教学变更效果,积极培植省级、国度级教学效果。进一步发挥教学变更的指点感化,增强教学效果的履行与应用。

六、专业打造的包管措施

1.增强引导,兼顾计划,狠抓落实。专业打造是一项复杂的体系工程,全校各部分要高度看重和增强专业打造,各部分应密切共同,共同极力,实在处理专业打造中碰到的艰难。

2.增强专业打造的尺度解决,明白专业打造的任务机制,包管打造品德逐年提高。教务处为专业打造的主管部分,制定计划、提出措施,实时处理专业打造中碰到的各种成就;各系部是专业打造的主体,要制订详细的专业打造计划,卖力所属各专业的打造工作。各部分要把专业打造加入年度工作计划,定期检查,落到实处,黉舍将对专业打造履行偏向稽核,树立奖罚勉励机制。

3.逐年加大经费投入,包管专业打造偏向如期实现。加大专业打造的经费投入力度,黉舍树立专业打造专项资金,对省级重点打造专业黉舍应给予相应的配套经费。增强专业打造经费的解决,确保经费切适用于专业打造。

4.强化教学解决。增强教学解决步队打造,强化效劳意识,提高解决程度,适时订正和完善教学解决的规章轨制。增强教风、学风打造,积极推动教学打造与变更。

5.对峙睁开专业评估工作。完善经常性专业评估轨制和校级重点专业评审轨制,树立和强化专业办学品德与程度的有生劣汰意识,树立和健全办学品德自我束缚、自我监控机制,增进专业打造良性轮回,良性睁开。

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